『英文解釈教室』ノート 15 | 研究社 WEB マガジン Lingua リンガ

『英文解釈教室』ノート

１５

Chapter 7　It … that …　③　強調構文

7.3.1

* ポイント *

二つの from の違い

語釈：

but：　＝except

their own：　＝their own point of view

検討：

強調されるのは that の前。ここでは want of imagination

訳例：　略

さらに一歩：　なし

7.3.2

* ポイント *

just は強調の副詞（「まさに」）で the literature を制限する

語釈：

or：　すなわち

検討：

① “ … ”：

クオテーション・マークは「いわゆる」の意味。

② or：

or が「すなわち」なのか「あるいは」なのかは、言換えととれるか、並列ととれるかの判断による。

訳例：　略

さらに一歩：　なし

7.3.3

* ポイント *

worth は前置詞とも形容詞ともとれるが深追いしないこと

語釈：

worth while to ～：　… する価値がある

検討：

① worth while to do：

＝worth while ～ing

② 　：

強調構文の変形。what を something に置き換えて文にしてみると、よく分かる →

It is something that makes people happy.

この something が疑問詞 what に代わったもの。

訳例：　略

さらに一歩：

○ カンマは言換えか、並列か：

what it is that makes people happy, what they can do to make themselves happy.

後の what 以下が、前の what 以下の詳細になっていれば言換えだが、ここはそうはとれない。「人々を幸せにするもの」と「人々を幸せにするためできること」は並列と考えたほうがよいだろう。

7.3.4

* ポイント *

M 部分の強調

語釈：

fulfil：　実現する

dear：　大事な

riddle：　謎

検討：

① in giving … ：

「与えることにおいてこそ」の訳で間違いはないが、何かあいまい。

ここを書き換えると

He solves the riddle of life in giving all.

in ～ing は本文との同時性を表す。直訳では「… する上で」だが、分かりにくい時は因果に訳すとよい「… することで ― になる」。

ここも「与えることでこそ、解くことになる」。

訳例：　略

さらに一歩：　なし

7.3.5

* ポイント *

M が長い

語釈：

not until：　「… まで～ない」 → 「… して初めて～する」

crept ＞ creep：　這う

far：　彼方へ

across：　横切って

darkening：　薄暗くなる

still：　静止した

reluctantly：　しぶしぶ

homeward：　家路への

journey：　行程

検討：

① far across：

影は池の向こうまで行ったのか？

i)　“Two whiskeys” Tom said, and slid a coin across the counter.

「ウイスキーを二つ」とトムは言い、カウンターにコインを滑らせた。

ii)　She rowed across the lake.

彼女はボートをこいで湖を渡った。

場合による。i) の文は比喩的で、本文もそうとって良いだろう「ずっと向こうまで」

② waters：

多量を示す強意複数。

訳例：　略

さらに一歩：

○ rose reluctantly to put … ：

目的を表す to 不定詞「仕舞うために立ち上がった」だが、前後からその行為が完結したと読めれば「立ち上がって仕舞った」と読んで構わない。

例：　He rose to great her.

「立ち上がって挨拶した」「挨拶しに立ち上がった」

7.3.6

* ポイント *

not ～ but が塊で主部を形成

語釈：　なし

検討：　なし

訳例：　略

さらに一歩：　なし

7.3.7

* ポイント *

not と but が離れている

語釈：

prayer：　祈り

go：　（事が）進行する

検討：　なし

訳例：　略

さらに一歩：　なし

7.3.8

* ポイント *

二つの it ～ who が同じ働き

語釈：

the struggle for life：　生存競争。ふつうは the struggle for existence

survive：　(vi.) 生き残る　(vt.) … より長生きする、のうち前者。

the bravest：　「最も勇敢なる者」　the＋形容詞で人を表す。

perish：　死ぬ

検討：

○ survive：

他動詞の場合、意味に注意「… より長生きする」

例：　He survived his wife by six years.

× 彼は妻を六年間長生きさせた。

○ 彼は妻より六年長生きした。

訳例：　略

さらに一歩：　なし

7.3.9

* ポイント *

二つの it は何を指すか

語釈：

genius：　非凡の才

quick：　敏感な

sympathy：　共鳴

loving：　情愛のこもった

tact：　機転の才

beautiful：　申し分のない

right：　適切な

impart：　分け与える

検討：

○ made it so pleasant：

it は何か。一文を作ってみる。

The right moment (to impart knowledge) made it so pleasant and acceptable to me.

訳例：　略

さらに一歩：

○「参考」の例文について：

cf.　It is because he has behaved so badly that he must be punished.

これは二つにとれる。

「彼を罰しなければならないのは、行儀がひどく悪かったからだ」it ～ that

「彼は行儀がひどく悪いからこそ、罰せられねばならない」強調構文

7.3　例題(1)

* ポイント *

三つの it の指すものに注意

語釈：

rock-bound：　岩だらけの

safely：　危険がない状態で、適正に

laden：　積む

fully：　＝certainly　「充分に」

man：　乗り組ませる

run the risk of：　… の危険を冒す

検討：

① most：

副詞の most は文脈依拠で「最も」とも「とても」ともとれる。ここは「最も」。

② safely：

safely は「安全に」との訳語で大体間に合うが、「危険にさらされない；危険を導かない」の本義から、ここでは語釈のような訳語になる。

また文修飾となる場合もある。

例：　I can safely say so.

　そう言って差し支えない

③ fully：

この fully は「たっぷり」でなく「人員が満たされている」の意。

④ It is the dangerous rock-bound shore.：

It は何を指すか。次のどちらも可。

i)　前の most perilous to the ship

ii)　(but) It is the dangerous rock-bound shore that is most perilous to the ship.

の that 以下が省略された、強調構文の it。

訳例：　略

さらに一歩：　なし

7.3　例題(2)

* ポイント *

only は強調の副詞

語釈：

once：　いったん

be convinced of：　… を納得して

brutal：　(1) 野蛮な　(2) 厳しい、のうち (2)

hard：　確かな

fact：　事実

hit：　打撃を与える

in the face：　まともに

doggedness：　頑固さ

hold on：　保持する　on は副詞（「どんどん」「ずっと」といった感じ）

battle：　戦闘

tactics：　戦術

cf.　strategy：　戦略（旧日本軍は「戦術あって戦略なし」などと言われた）

検討：

○ evidence of hard facts：

of は関連とも、同格ともとれる。

訳例：　略

さらに一歩：　なし

7.3　例題(3)

* ポイント *

挿入や関係詞が多いことに注意

語釈：

should：　必然を示す「… であって当然」

know：　状態動詞「知っている」

trade：　手を使う仕事

profession：　知的職業

believe in：　(1) 良いものと信じる　(2) 存在を信じる、のうち(1)

intelligent：　(1) 理解力のある　(2) 聡明な、のうち(2)

historically：　歴史的に

the present book：　この本

検討：　なし

訳例：　略

さらに一歩：　なし

〈著者紹介〉

柴田　耕太郎（しばた　こうたろう）

　早稲田大学第一文学部フランス文学専修卒。
　岩波書店勤務、フランス留学を経、大手劇団文芸部所属など演劇活動。
　翻訳業界で約40年。（株）DHC 取締役、（株）アイディ代表取締役を経、現在翻訳教育家。
　獨協大学外国語学部・東京女子大学非常勤講師。
　『英文翻訳テクニック』（ちくま新書）など著訳書十数冊。
　演劇・映像・出版・産業各分野で実績のある翻訳実践者。
　翻訳ベンチャー（株）アイディを自社ビルを有する中堅企業に育てた翻訳経営者。
　出版翻訳者を40人以上デビューさせた翻訳教育者。
　アイディ『英文教室』主宰。