連載　名句の源泉を訪ねて ラテン語さん

New 8 Veni, vidi, vici
ウェーニー ウィーディー ウィーキー
来た、見た、勝った

7 Omnia vincit Amor
オムニア ウィンキト アモル
愛は万物を征する

6 Fortes fortuna adjuvat
フォルテース フォルトゥーナ アドユウァト
運は勇敢な者たちを助ける

5 Vox populi, vox Dei.
ウォークス ポプリー ウォークス デイー
民の声は神の声

4 Si vis pacem, para bellum.
スィー ウィース パーケム パラー ベッルム
平和を欲するなら、戦の準備をせよ。

3 carpe diem
カルペ ディエム
日を摘め

2 mens sana in corpore sano
メーンス サーナ イン コルポレ サーノー
健全な体に健全な精神

1 Quis custodiet ipsos custodes?
クィス クストーディエト イプソース クストーデース
誰が見張り番を見張るのか？

   連載　ルーン文字の遍歴 小澤　実

New 10 ルーン学の誕生： ヨハンネス・ブレウスとオラウス・ウォルミウス

9 中世のルーン（２）： 北大西洋島嶼のルーン

8 中世のルーン（１）： 教会と都市のリテラシー

7 東方の魅惑： イングヴァール石碑とアイスランドの記憶

6 デンマーク王権のルーン石碑： ハーラル青歯王のイェリング・モニュメント

5 北欧神話と気候変動を記憶するルーン石碑： レク石碑の誕生

4 ヴァイキングのルーン文字： 新フサルクとルーン石碑の誕生

3 多様化するルーン文字： 民族移動期からヴァイキング登場前夜

2 ルーン文字の誕生

1 プロローグ： ルーン文字とは何か

   リレー連載　文化と社会を読む 批評キーワード辞典　reboot

11 第１１回［最終回］　科学 河野真太郎

10 第１０回　ボランティア 松永典子

9 第９回　ヘイト 西　亮太

8 第８回　映える［後編］ 田尻　歩

7 第７回　映える［前編］ 田尻　歩

6 第６回　サービス 河野真太郎

5 第５回　シェア 西　亮太

4 第４回　障害 河野真太郎

3 第３回　ありのままで 松永典子

2 第２回　エコ 西 亮太

1 連載に当たって 〜 第１回 ポピュラーな 河野真太郎

   リレー連載　〈役割語〉トークライブ！

21 第２１回［最終回］　ふたたびキャラクターとは何か 金水敏

20 第２０回　虚構の物語と「役割語」――表現リソースとしての日本語の文字（２） 松田結貴

19 第１９回　虚構の物語と「役割語」――表現リソースとしての日本語の文字（１） 松田結貴

18 第１８回　映画『シンゴジラ』の役割語（２）――「ネイティブな英語」だからこそ表せるカヨコ・アン・パタースン 依田恵美

17 第１７回　映画『シンゴジラ』の役割語（１）――〈役割語〉からのずらしが生み出す尾頭ヒロミ 依田恵美

16 第１６回　村上春樹作品と役割語〜『海辺のカフカ』（３） 金水 敏

15 第１５回　村上春樹作品と役割語〜『海辺のカフカ』（２） 金水 敏

14 第１４回　村上春樹作品と役割語〜『海辺のカフカ』（１） 金水 敏

13 第１３回　キャラクターと役割語で読み解くフィクション（４） 金水 敏

12 第１２回　キャラクターと役割語で読み解くフィクション（３） 金水 敏

11 第１１回　キャラクターと役割語で読み解くフィクション（２） 金水 敏

10 第１０回　キャラクターと役割語で読み解くフィクション（１） 金水 敏

9 第９回　V時代語＠時代ならびに翻訳　新春特別対談編 金水敏・田中ゆかり

8 第８回　無口系キャラって何したいん？――甲矢舞のため息 西田隆政

7 第７回　ボクっ子ってほんとにいるん？――甲矢舞の憂鬱 西田隆政

6 第６回　「ツンデレ」ってどんなキャラやの？――甲矢舞の暴走 西田隆政

5 第５回　これも〈役割語〉です
――〈西洋人語〉「おお、ピエール」（２） 依田恵美

4 第４回　これも〈役割語〉です
――〈西洋人語〉「おお、ピエール」（１） 依田恵美

3 第３回　役割語とキャラクターの悩ましい関係（２） 金水　敏

2 第２回　役割語とキャラクターの悩ましい関係（１） 金水　敏

1 第１回　役割語って何？
　　　　私たちはどうやって役割語の知識を得るの？ 金水　敏

   連載　Web版！　読み解き 方言キャラ 田中ゆかり

   連載　『英文解釈教室』ノート 柴田耕太郎

36 Chapter 15　挿入の諸形式　�B S＋V の挿入 　

35 Chapter 15　挿入の諸形式　�A 節の挿入――what と as 　

34 Chapter 15　挿入の諸形式　�@ 語句の挿入――and と if 　

33 Chapter 14　共通関係　�C (A＋B＋C) (A′＋C′) 　

32 Chapter 14　共通関係　�B A and (M) B 　

31 Chapter 14　共通関係　�A 修飾語の共通関係 　

30 Chapter 14　共通関係　�@ 文の主要素の共通関係 　

29 Chapter 13　比較の特殊問題　�B the＋比較級 　

28 Chapter 13　比較の特殊問題　�A no more … than, etc. 　

27 Chapter 13　比較の特殊問題　�@ … A than B 　

26 Chapter 12　比較の一般問題　�A than [as]＋(S)＋V 　

25 Chapter 12　比較の一般問題　�A than [as]＋(S)＋V 　

24 Chapter 12　比較の一般問題　�@ ... than [as]＋語・句・節 　

23 Chapter 11　修飾語の位置(2)　�A H＋M 　

22 Chapter 11　修飾語の位置(2)　�@ M＋M ... H 　

21 Chapter 10　修飾語の位置（1）　�B H[S]＋V ... M 　

20 Chapter 10　修飾語の位置（1）　�@ H ... （句） ... M　〜 　�A　H ... （節） ... M 　

19 Chapter 9　関係詞　�B　目的格の関係詞（2） 　

18 Chapter 9　関係詞　�@　主格の関係代名詞 　

17 Chapter 8　意味上の主語　�B S′＋動名詞 〜 �C 名詞構文 　

16 Chapter 8　意味上の主語　�@ S′＋to 不定詞 〜 �A S′＋分詞、etc. 　

15 Chapter 7　It ... that ...　�B　強調構文 　

14 Chapter 7　It ... that ...　�@　It＋V＋that ... 〜 �A　It（形式主語）... 名詞節 　

13 Chapter 6　同格構文　�B H＝不定詞、what 節、etc. 〜 �C 副詞的目的格 　

12 Chapter 6　同格構文 �@ H＋A 〜 �A A＝代名詞、etc. 　

11 Chapter 5　倒置形 �B O＋S＋V 〜 �C 特殊構文の倒置形 　

10 Chapter 5　�@ 否定の副詞＋(v)＋S＋V 〜 �A M＋V＋S, etc. ... 　

９ Chapter 4　what 節　�B　What ―― 疑問 [関係] 形容詞 　

８ Chapter 4　what 節 　�@ What――関係［疑問］代名詞 　

７ Chapter 3　that 節　�B 名詞＋that 節 　

６ Chapter 3 that節　�@ 名詞節と接続詞　〜　�A that節――名詞節 　

５ Chapter 2 目的補語　�B 目的補語の識別 　

４ Chapter 2 目的補語　�@ 第五文型の意味 〜 �A 目的補語の形態 　

３ Chapter 1 �A　S … V (2)　〜　 �C　To 不定詞、etc … . V 　

２ Chapter 1 �A　S … V (2) 　

１ Chapter 1 �@　S … V (1) 　

   連載　現代英語を英語史の視点から考える 堀田　隆一

１ 第1回　「ことばを通時的に見る」とは？ 　

2 第2回　なぜ3単現に -s を付けるのか？ 　

3 第3回　なぜ英語は母音を表記するのが苦手なのか？ 　

4 第4回　イギリス英語の autumn とアメリカ英語の fall 　

5 第5回　alive の歴史言語学 　

6 第6回　なぜ英語語彙に3層構造があるのか？ 　

7 第7回　接尾辞 -ish の歴史的展開 　

８ 第8回　なぜ「グリムの法則」が英語史上重要なのか 　

９ 第9回　なぜ try が tried となり，die が dying となるのか？ 　

10 第10回　なぜ you は「あなた」でもあり「あなたがた」でもあるのか？ 　

11 第11回　なぜ英語はSVOの語順なのか？（前編） 　

12 第12回　なぜ英語はSVOの語順なのか？（後編） 　

   連載　読んで味わうドイツ語文法 矢羽々　崇

0 はじめに 　 　

1 第1課 あいさつしよう
――「こんにちは！」（赤ずきん） 　

2 第2課 発音を少しずつ…（その１ 母音編）
――「ウィーンとワインよ」 　

3 第3課 発音を少しずつ…（その２ 子音編）
――「喜びよ、麗しい神々の火花よ」（シラー） 　

4 第4課 名詞の性と冠詞（１）
――「私たちが主権者たる国民だ」「私たちはひとつの国の民だ」 　

5 第5課 名詞の性と冠詞（２）
――「私はベルリン市民だ」（ケネディ） 　

   リレー連載　実践で学ぶ　コーパス活用術

37 CHILDES を使って 子どもの言語使用を探る
― 実践編 ― 鈴木　陽子

36 CHILDES を使って 子どもの言語使用を探る
― 基礎編 ― 鈴木　陽子

35 コーパスで学習者の英作文の特徴を探る
― 実践編 ― 三木　望

34 コーパスで学習者の英作文の特徴を探る
― 「メタ談話標識」とは何か ― 三木　望

33 コーパスを使った英語授業: DDL（Data-driven learning）入門（2）
― 英語コーパスを活用する ― 佐竹　由帆

32 コーパスを使った英語授業: DDL（Data-driven learning）入門（1）
― 日英パラレルコーパスを活用する ― 佐竹　由帆

31 学習者コーパスに見る日本語習得のストラテジー
― 教師の教え方と学習者の学び方 ― 迫田　久美子

30 学習者コーパスと日本語の習得研究
― データからわかることとわからないこと ― 迫田　久美子

29 コーパス準拠の日本語学習辞書
― 多義語の語釈と語義の配列順 ― 砂川　有里子

28 コーパス準拠の日本語学習辞書
― オンラインの辞書と辞書開発支援ツール ― 砂川　有里子

27 コーパスを使って英語学習者の言語使用の実態を探る
― 後編 ― 阿部　真理子

26 コーパスを使って英語学習者の言語使用の実態を探る
― 前編 ― 阿部　真理子

25 語彙表を作ってみよう　コーパスと教育の接点
― 実践編 ― 金田　拓

24 教育語彙表の変遷に見る、コーパスと教育の接点 金田　拓

23 コーパスで探る英語の英米差
― 実践編 ― 堀田　隆一

22 コーパスで探る英語の英米差
― 基礎編 ― 堀田　隆一

21 認知言語学を用いてコーパスから意味を探る
― 前置詞・句動詞編 ― 大谷　直輝

20 認知言語学を用いてコーパスから意味を探る
― 入門編 ― 大谷　直輝

19 学習者の話し言葉コーパスを使った語用論分析
（2）買い物での要求の表現 三浦　愛香

18 学習者の話し言葉コーパスを使った語用論分析
（1）談話標識 well, I mean, kind of, like の使い方 三浦　愛香

17 コーパスで話し言葉を探る
― 実践編 ― 青木　理香

16 コーパスで話し言葉を探る
― 基礎編 ― 青木　理香

15 COCA を使った類義語の検証 内田　諭

14 COCA を使ったコロケーションの検索 内田　諭

13 日本語コーパスに見られる慣用句の変化可能性 石田　プリシラ

12 日本語コーパスに見られる慣用句の用法 石田　プリシラ

11 パラレルコーパスの可能性 仁科　恭徳

10 学習者コーパスで何ができるのか？ 鎌倉　義士

9 学習者コーパスとは何か？ 鎌倉　義士

8 コーパスを活用した古くて新しい学問領域：フレイジオロジー
― 実践編 ― 井上　亜依

7 コーパスを活用した古くて新しい学問領域：フレイジオロジー
― 理論編 ― 井上　亜依

6 言語統計の基礎（後編）
― 共起尺度 ― 小林　雄一郎

5 言語統計の基礎（前編）
― 頻度差の検定 ― 小林　雄一郎

4 Google をコーパスに見立てる 仁科　恭徳

3 英語コーパス体験ツアー
― BNCweb を検索してみる ―（後編） 石井　康毅

2 英語コーパス体験ツアー
― BNCweb を検索してみる ―（前編） 石井　康毅

1 なぜコーパスか？ 赤須　薫

   リレー連載　Found in Translation

9 リケジョ
Stem to STEM Kathryn A. Craft

8 義理チョコ，友チョコ，自分チョコ，……
In Love with Chocolate Roger Northridge

7 おひとりさま（一人様）
All By One's Selfie Tom Gally

6 おもてなし
True Hospitality: Not for Sale John Brennan

5 美魔女
Beautiful Witch Laurel Seacord

4 イクメン
Active Dads: Inherently Handsome (but only in Japan!) Zachary Braverman

3 「アベノミクス」とか
I'm shocked to find that you don't say that in English! David S. Spengler

2 婚活
Getting Tied Up in Knots Paul Snowden

1 さとり世代
The Enlightened Generation Tom Gally